Organisatorisk læring og forandring

Viser: Organisatorisk læring og forandring - Individer, grupper og processer

Individer, grupper og processer

Jakob Nørlem, Nikolaj Klee og Magnus Rahbæk Finderup Andersen (red.)

(2025)

Sprog: Dansk

Samfundslitteratur

349,00 kr.

Forventes at udkomme i uge 19

Porto kan blive tilføjet, se takster her

Du kan vælge at få vare sendt eller afhente den i en af vores butikker. Vælger du at få den sendt koster det:

Levering på adressen
1 - 1 vare – kr.	59.5
2 - 5 varer – kr.	59.5
6 - 10 varer – kr.	59.5
11 - 20 varer – kr.	59.5
21 - 49 varer – kr.	79.5
50 - 9999 varer – kr.	119.5

Levering på firma adressen
1 - 1 vare – kr.	39.5
2 - 5 varer – kr.	39.5
6 - 10 varer – kr.	39.5
11 - 20 varer – kr.	39.5
21 - 49 varer – kr.	79.5
50 - 9999 varer – kr.	119.5

Afhent i postbutik eller pakkeboks
1 - 1 vare – kr.	39.5
2 - 5 varer – kr.	39.5
6 - 10 varer – kr.	39.5
11 - 20 varer – kr.	39.5
21 - 49 varer – kr.	59.5
50 - 9999 varer – kr.	99.5

Læs mere om forsendelse her

Detaljer om varen

1. Udgave
Hæftet: 230 sider
Udgiver: Samfundslitteratur (Maj 2025)
Forfattere: Jakob Nørlem, Nikolaj Klee og Magnus Rahbæk Finderup Andersen (red.)
ISBN: 9788759345023

Beskrivelse

Organisatorisk læring og forandring – Individer, grupper og processer præsenterer perspektiver på, hvordan man som leder kan fremme læring og forandringer i organisationer. Bogen er opdelt i fire dele og består af følgende kapitler:
Første del fokuserer på teoretiske perspektiver på organisatorisk læring.

Kapitel 1, Organisatorisk læring – en introduktion, af Magnus Rahbæk Finderup Andersen, Nikolaj Klee og Jakob Nørlem
Kapitel 2, Organisatorisk læring i et relationelt perspektiv, af Lone Hersted
Kapitel 3, Intersubjektivitet og læring i en organisatorisk kontekst, af Mogens Sparre og Magnus Rahbæk Finderup Andersen

Anden del giver en række praksiseksempler.

Kapitel 4, Social kapital på arbejdspladsen som ramme for organisatorisk læring, af Louise Møller Pedersen
Kapitel 5, Organisatorisk læring gennem aktionsforskning, af Søren Frimann, Lone Hersted og Anne Søbye
Kapitel 6, Dynamisk onboarding og newcomer innovation, af Line Revsbæk
Kapitel 7, Organisatorisk læring som emergerende meningsskabelse i komplekse strømme af samtaler, af Karina Solsø og Jannie Rasmussen

Tredje del handler om, hvordan data og information kan anvendes som grundlag for organisatorisk læring.

Kapitel 8, Datafantasi: Fra styring til læring i en verden af vilde problemer, af Anders Koed Madsen, Johan Irving Søltoft og Ann-Sofie Klitgaard
Kapitel 9, Organisatorisk læring og liv med varme data, af Marianne Gottschalk Zeuthen, Jakob Nørlem og Nora Bateson
Kapitel 10, Den sociale kontekst og forholdet mellem information, læring og viden, af Mia Thyregod Rasmussen og Peter Kastberg

Fjerde del handler om, hvordan fortællinger og narrativer kan danne grundlag for organisatorisk læring.

Kapitel 11, Autoetnografi i arbejdet med organisatorisk læring indefra, af Karina Solsø, Lone Hersted og Søren Frimann
Kapitel 12, På rejse med organisatorisk læring: Hvordan jeg blev den, jeg er, af Kenneth Mølbjerg Jørgensen

Antologien er først og fremmest skrevet som en lærebog til bachelor-, diplom- og masterstuderende på uddannelser, som fokuserer på organisationer, ledelse og forandring. Ydermere indeholder antologien en række bidrag henvendt til praktikeren eller konsulenten, som har brug for nye værktøjer.